Finalità
Il nostro è un asilo italo-tedesco.
Lavoriamo secondo le linee del
"Berliner Bildungsprogramm"
e utilizziamo lo
"Sprachlerntagesbuch"
per documentare e osservare i progressi di crescita dei singoli bambini.
I bambini provengono da famiglie dove si
parla prevalentemente l’italiano o il tedesco e in gran parte da famiglie dove
sono presenti entrambe le lingue.
Nostra intenzione è facilitare l’integrazione dei bambini italiani nella locale
società senza che le loro radici culturali e la loro madre lingua vadano perdute.
Con naturalezza, ogni bambino acquista confidenza con le altre particolarità nazionali
e impara la comprensione e la tolleranza nei confronti del prossimo.
Lo stesso processo si anela per genitori e collaboratori.
Il nostro lavoro pedagogico mira al raggiungimento dello sviluppo, del sostegno e dell’accompagnamento personale di ogni bambino.
L’asilo offre spazio al bambino per potersi affermare come individuo e contemporaneamente
per poter intrecciare rapporti con coetanei ed adulti.
Nostro intento è che il bambino raggiunga una sicurezza tale che gli consenta
di muoversi a proprio agio all’interno del gruppo. Il bambino dovrebbe altresì
percepire regole e limiti della nostra comunità come guida orientativa e aver fiducia di venir accettato da quest’ultima.
Sentimenti positivi così come negativi (felicità, successi, litigi, delusioni) vengono vissuti ed elaborati collettivamente.
Attualmente in asilo vengono accuditi 34 bambini di età compresa tra un anno e
mezzo e la scolarizzazione.
L’inserimento è un periodo durante il quale il bambino impara a distaccarsi
dai genitori ed ad acquistare fiducia negli insegnanti, così come a istaurare
rapporti con gli altri bambini.
I genitori e gli insegnanti si accordano su modi e tempi per l’inserimento di un bambino in asilo, in particolare:
- Quando e dove avrà luogo il primo congedo?
- Per quanto tempo è necessaria la presenza dei genitori perchè non diventi interferente?
- Quanto dura il periodo di inserimento?
Attività
Vengono offerte sia all’interno che all’esterno dell’asilo. Se necessario i bambini vengono, rispettandone
le esigenze, divisi in sottogruppi.
Stimoli linguistici e cognitivi
Giochi linguistici, Fingerspiele, giochi in circolo, cantare, giochi da tavolo, giochi di ruolo
Attività manuali
Bricolage, dipingere, tagliare, lavoretti creativi in creta, plastilina, pasta di sale...
Attività motorie
Nuotare, gioco libero nei parchi, ginnastica, corse, arrampicate...
Gite e visite
Teatro,cinema, istituzioni pubbliche, zoo, visite a casa di bambini dell’Asilo Italiano
Gioco libero
Molteplici forme di gioco libero usando materiali dell’asilo: costumi, mobili, costruzioni...
Viaggio
Una volta all’anno ha luogo un viaggio. Di norma ha la durata di 5 giorni e si svolge nei dintorni di Berlino
presso una struttura adeguata.